{"id":955,"date":"2015-10-23T09:40:49","date_gmt":"2015-10-23T09:40:49","guid":{"rendered":"https:\/\/iprberlin.com\/de\/?p=955"},"modified":"2015-10-23T09:40:49","modified_gmt":"2015-10-23T09:40:49","slug":"kommentar-bildung-fuer-fluechtlinge-is-there-anybody-out-there","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iprberlin.com\/de\/kommentar-bildung-fuer-fluechtlinge-is-there-anybody-out-there\/","title":{"rendered":"Kommentar Bildung f\u00fcr Fl\u00fcchtlinge: Is there anybody out there?"},"content":{"rendered":"

Gesch\u00e4tzt 20.000 Lehrer m\u00fcssten es sein, um alle Fl\u00fcchtlingskinder angemessen zu unterrichten. Doch es fehlt schlicht an qualifiziertem Personal. <\/span><\/p>\n

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Bildung ist der beste Schl\u00fcssel zur Integration. Dar\u00fcber sind sich alle einig: Bildungsministerin Johanna Wanka (CDU), die Wissenschafts-AGs von SPD und Gr\u00fcnen, die KultusministerInnen der L\u00e4nder, Unirektoren und Wirtsch\u00e4ftsverb\u00e4nde. Kaum ein Tag vergeht, an dem nicht irgendjemand seinen Beitrag zur Integration vorstellt.<\/p>\n

Endlich, so scheint es, haben alle Beteiligten verstanden, wie die Mammutaufgabe, mindestens 800.000 Schutzsuchende in die deutsche Gesellschaft aufzunehmen, gelingen kann: indem jungen wie erwachsenen Asylsuchenden die Sprache vermittelt und Bildungschancen er\u00f6ffnet werden.<\/p>\n

In Rheinland-Pfalz sollen Fl\u00fcchtlinge m\u00f6glichst schnell ein technisches Studium wieder aufnehmen k\u00f6nnen \u2013 die nachwuchsschwachen Unternehmen der Region haben daran gro\u00dfes Interesse. Fl\u00fcchtlinge mit Bleibeperspektive sollen jetzt doch Integrationskurse besuchen d\u00fcrfen \u2013 dann kann man ihnen wenigstens gleich deutsche Werte vermitteln. Schulpflichtige Fl\u00fcchtlingskinder sollen in Deutschlernklassen gesonderte Sprachf\u00f6rderung erhalten \u2013 aber m\u00f6glichst parallel schon den normalen Unterricht besuchen. So funktioniert die Integration am besten. Und damit ja auch die der Eltern.<\/p>\n

Doch bei den meisten Integrationsbem\u00fchungen l\u00e4sst die Bundesregierung die L\u00e4nder im Stich. Mindestens 2,3 Milliarden Euro geben die L\u00e4nder allein f\u00fcr die Beschulung von Fl\u00fcchtlingskindern in diesem und im vergangenen Jahr aus. Zum Schulstart im Sp\u00e4tsommer haben sie damit 1.400 neue Lehrkr\u00e4fte angestellt. Doch das reicht nicht. Gesch\u00e4tzt 20.000 Lehrer m\u00fcssten es sein, um alle schulpflichtigen Fl\u00fcchtlingskinder, die dieses Jahr in Deutschland erwartet werden, angemessen zu unterrichten. \u201eWir fahren auf Sicht, wir steuern in den L\u00e4ndern st\u00e4ndig nach\u201c, versichern die KultusministerInnen.<\/p>\n

In Wahrheit fehlt es den L\u00e4ndern schlicht an qualifiziertem Personal. Viele Bundesl\u00e4nder erw\u00e4gen schon den Einsatz von Lehrkr\u00e4ften im Ruhestand und von StudentInnen. In Hamburg wurden schon rund 1.000 pensionierte GymnasiallehrerInnen angeschrieben. In der Erwachsenenbildung sieht es nicht besser aus: Das Bundesamt f\u00fcr Migration und Fl\u00fcchtlinge hat bereits die Standards f\u00fcr die LehrerInnen von Integrationskursen abgesenkt, um \u00fcberhaupt noch Personal zu finden. Lehrkr\u00e4fte, nach denen auch die L\u00e4nder h\u00e4nderingend suchen.<\/p>\n

Dennoch steht im Grundgesetz ein widersinniges Kooperationsverbot: Der Bund darf den L\u00e4ndern kein Geld f\u00fcr neue LehrerInnen oder rasche Qualifizierungsangebote zahlen. Das ist aber angesichts der Integrationsherausforderung dringend geboten.<\/p>\n

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Quelle: taz<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

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