{"id":2289,"date":"2024-06-11T16:11:06","date_gmt":"2024-06-11T16:11:06","guid":{"rendered":"https:\/\/iprberlin.com\/de\/?p=2289"},"modified":"2024-06-11T16:11:06","modified_gmt":"2024-06-11T16:11:06","slug":"das-recht-auf-gleiche-bildungschancen-ist-nicht-verhandelbar-fuer-das-recht-auf-eine-schule-fuer-alle-in-berlin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iprberlin.com\/de\/das-recht-auf-gleiche-bildungschancen-ist-nicht-verhandelbar-fuer-das-recht-auf-eine-schule-fuer-alle-in-berlin\/","title":{"rendered":"Das Recht auf gleiche Bildungschancen ist nicht verhandelbar \u2013 F\u00fcr das Recht auf eine Schule f\u00fcr alle in Berlin!"},"content":{"rendered":"

Das Recht auf gleiche Bildungschancen ist nicht verhandelbar \u2013
\nF\u00fcr das Recht auf eine Schule f\u00fcr alle in Berlin!<\/strong><\/p>\n

Gemeinsame Stellungnahme der gew\u00e4hlten Mitglieder des Landesbeirats, des Migrationsrats Berlin e.V. und des Fl\u00fcchtlingsrats Berlin zur Sonderbeschulung von gefl\u00fcchteten Kindern in LAF-Unterk\u00fcnften in Berlin<\/strong><\/p>\n

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Die gew\u00e4hlten Mitglieder des Landesbeirats f\u00fcr Partizipation, der Migrationsrat Berlin e.V. und der Fl\u00fcchtlingsrat Berlin schlie\u00dfen sich dem Beschluss des Berliner Landesbeirats f\u00fcr Partizipation zur Bildungsgerechtigkeit f\u00fcr gefl\u00fcchtete Kinder und Jugendliche vom 16. April 2024 an.<\/p>\n

In seinem Beschluss ruft der Landesbeirat die Senatsverwaltung f\u00fcr Bildung, Jugend und Familie (SenBJF) sowie die Mitglieder des Senats dringend dazu auf, die unter Senatorin G\u00fcnther-W\u00fcnsch Anfang 2024 eingef\u00fchrte Sonderbeschulung von gefl\u00fcchteten Kindern und Jugendlichen in Erstaufnahmeeinrichtungen und LAF-Unterk\u00fcnften sowie der Unterkunft in Tegel zu beenden und stattdessen schnellstm\u00f6glich partizipative Ma\u00dfnahmen zu entwickeln, damit gefl\u00fcchtete Kinder und Jugendliche Zugang zu gleichen Bildungschancen erhalten und in Regelschulen beschult werden k\u00f6nnen, wie es ihnen durch das Berliner Schulgesetz und die UN- Kinderrechtskonvention sowie das Landesantidiskriminierungsgesetz (LADG) zusteht.<\/p>\n

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Berlin ist eine Stadt der Vielfalt, in der Partizipation gro\u00dfgeschrieben wird<\/strong><\/p>\n

Die Senatsverwaltung f\u00fcr Bildung, Jugend und Familie und der gesamte Senat m\u00fcssen sicherstellen, dass vor allem institutionelle Chancenungleichheiten mit der Sonderbeschulung, die ausschlie\u00dflich gefl\u00fcchtete Kinder betreffen, abgebaut werden. Die Sonderbeschulung ist eine deutliche Absage an das Versprechen der Chancengleichheit.<\/strong> Diese politische Sto\u00dfrichtung der strukturellen Desintegration entspricht nicht dem Anspruch des LADG, das 2020 in Kraft getreten ist. Stattdessen verst\u00e4rkt sie institutionelle Diskriminierung f\u00fcr ohnehin vulnerable und traumatisierte Gruppen wie gefl\u00fcchtete Kinder, Jugendliche und ihre Familien.<\/p>\n

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\u00abEs ist erschreckend, dass statt eines verbesserten Zugangs zum Schulsystem Sonderbeschulungen in Massenunterk\u00fcnften wie in Tegel eingef\u00fchrt werden. Das Ziel muss sein, Kinder aus den schwierigen Unterk\u00fcnften ohne kindergerechte Strukturen herauszuholen und sie nicht in Sonderschulen den ganzen Tag einzuschlie\u00dfen\u00bb, sagt Alina Lange<\/strong>, gew\u00e4hltes Mitglied des Landesbeirats f\u00fcr Partizipation.<\/p>\n

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\u00abDas ist diskriminierend und unzumutbar. Gefl\u00fcchtete Kinder haben \u2013 wie alle jungen Menschen \u2013 das Recht auf zukunftsf\u00e4hige und diskriminierungsfreie schulische Bildung und damit auch das Recht auf Teilhabe am regul\u00e4ren Schulalltag. Der Senat riskiert durch die diskriminierende Ungleichbehandlung den Bildungserfolg der Kinder und verz\u00f6gert und verschlechtert mit jedem Tag ihre Chancen auf gleichberechtigte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben\u00bb, f\u00fcgt Ed Greve<\/strong> vom Migrationsrat Berlin e.V. hinzu.<\/p>\n

Deshalb lehnen die gew\u00e4hlten Mitglieder des Landesbeirats f\u00fcr Partizipation, die den Berliner Senat zu Fragen der Partizipation von Menschen mit Migrationsgeschichte beraten, der Migrationsrat Berlin e.V. als Dachverband von ann\u00e4hernd 90 Migrant:innen-Selbstorganisationen und der Fl\u00fcchtlingsrat Berlin als Organisation, die sich f\u00fcr die Menschenrechte und den Schutz von Gefl\u00fcchteten in Berlin und deutschlandweit einsetzen, die aktuellen bildungspolitischen Ma\u00dfnahmen und Pl\u00e4ne der Bildungsverwaltung kategorisch ab, Sonderbeschulungen in menschenunw\u00fcrdigen Erstaufnahmeeinrichtungen wie in Tegel oder in LAF-Unterk\u00fcnften einzuf\u00fchren.<\/p>\n

\u00abDie Problematik der Mangelbeschulung in Berlin ist ein strukturelles und altes Problem, das nicht durch rechtswidrige Segregation gel\u00f6st werden kann. Erstaufnahmeeinrichtungen und Gemeinschaftsunterk\u00fcnfte sind Orte, die als \u00dcbergangswohnheime konzipiert wurden und auch baulich nur so genehmigt werden. Gefl\u00fcchtete sollten dort keinesfalls dauerhaft wohnen bleiben, geschweige denn beschult werden. Die Schulplatznot in Berlin bedarf nachhaltiger L\u00f6sungen, mit denen der Rechtsanspruch von allen Kindern auf gleiche Bildungschancen in Regelschulen gew\u00e4hrleistet wird\u00bb, sagt Emily Barnickel<\/strong> vom Berliner Fl\u00fcchtlingsrat.<\/p>\n

Die unterzeichnenden Organisationen fordern die Bildungsverwaltung und den Berliner Senat dazu auf, fl\u00e4chendeckende Ma\u00dfnahmen lokal und verwaltungs\u00fcbergreifend in Bezirken \u00fcber beratende \u00abRunde Tische\u00bb mit den verantwortlichen Akteur:innen zu entwickeln, die allen Kindern unabh\u00e4ngig von Herkunft und Aufenthaltsstatus, Zugang zur Beschulung in Regelschulen bieten. Das Recht auf Bildung f\u00fcr alle Kinder ist nicht vor dem Hintergrund von Kompetenzgerangel und Koalititonsstreit verhandelbar.<\/p>\n

Es sollen dringend neue qualifizierte Lehrkr\u00e4fte gewonnen werden, um dem Lehrkr\u00e4ftemangel entgegenzuwirken. Daf\u00fcr bedarf es sowohl Qualifikationsangeboten als auch beschleunigter und vereinfachter Anerkennungen von Bildungsabschl\u00fcssen von Lehrkr\u00e4ften aus dem Ausland, und zwar unabh\u00e4ngig vom Herkunftsland. Fakt ist, dass auch ausgebildete Lehrkr\u00e4fte nach Berlin migrieren und aufgrund der fehlenden gezielten Weiterqualifizierung nicht als Lehrer:innen eingesetzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Bezirkliche und bezirks\u00fcbergreifende Koordinationsebenen sollen zwischen Verwaltungen und Schulleitungen Vorschl\u00e4ge einbringen, die sich beispielsweise f\u00fcr Schichtbeschulungen und\/oder Wochenendbeschulungen ausgesprochen haben. Eine langfristig innovative L\u00f6sung kann Schichtbeschulung sein, die p\u00e4dagogisch von Fachexpert:innen weiterentwickelt und den Bed\u00fcrfnissen und Interessen von Kindern und Familien angepasst werden.<\/p>\n

F\u00fcr das Recht auf gleiche Bildungschancen, das zu keiner Zeit verhandelbar sein darf, bedarf es innovativer und partizipativer L\u00f6sungen mit Gefl\u00fcchteten- und anderen Migrant:innen-Selbstorganisationen!<\/p>\n

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Kontakt gew\u00e4hlte Mitglieder des Landesbeirats f\u00fcr Partizipation:
\nAlina Lange \u2013 <\/strong>Alina.Lange@Landesbeirat-Partizipation.Berlin<\/strong><\/a> und
\nCeren T\u00fcrkmen \u2013 C.Tuerkmen@Landesbeirat-Partizipation.Berlin<\/strong><\/p>\n

Kontakt Fl\u00fcchtlingsrat Berlin e.V.:
\nEmily Barnickel \u2013 <\/strong>Barnickel@Fluechtlingsrat-Berlin.de<\/strong><\/a><\/p>\n

Kontakt Migrationsrat Berlin e.V.:
\nEd Greve \u2013 <\/strong>Ed.Greve@Migrationsrat.de<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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